0371-63215179
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01
如果問，什么能代表一個(gè)人的身份，你會(huì)給出怎樣的答案？是學(xué)識(shí)，是財(cái)富，還是社會(huì)地位？
這些都只是淺層的表象，真正起決定性作用的，是人的“第二身份”——你的習(xí)慣與修養(yǎng)。
下面這個(gè)精彩的故事，就是最好的回答。
張君從英國留學(xué)回來，幾個(gè)好友為他設(shè)宴洗塵。
席間，一個(gè)朋友頻頻使用粗口，不雅的口頭禪使張君幾次露出厭惡的表情。
散席后，友人替那位朋友解釋說，他是無心的，那只是一句習(xí)慣使然的口頭禪，張君沉默了一會(huì)說：“我給你講一下我剛到英國的經(jīng)歷吧！”
02
和大多數(shù)中國留學(xué)生一樣，我借住在當(dāng)?shù)匾粦艟用窦抑小?br/>
房東姓坎貝爾，是一對(duì)老年夫婦。
他們待人熱情大方，只是象征性的收我?guī)子㈡^房租，硬把我從鄰居家“搶”了過來。
有一位外國留學(xué)生住在家里，對(duì)他們來說是一件很自豪的事情。
他們不僅讓整個(gè)社區(qū)的人都知道了這件事，還打電話告訴了遠(yuǎn)在曼徹斯特和倫敦的兒女。
為了實(shí)現(xiàn)我出國留學(xué)的夢(mèng)想，父母欠下了十幾萬元的債。我非常珍惜這得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，晚上在圖書館一直待到閉館才離開。
好在我遇到了好東家，一點(diǎn)兒也不用為生活操心。
每天我回到家里，可口的飯菜都在等著我，坎貝兒太太會(huì)把我換下的臟衣服拿去洗凈熨好?？梢哉f，他們就象對(duì)待親兒子一樣待我。
可是，沒過多久，我就感到坎貝兒先生對(duì)我的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷，看我的眼神有點(diǎn)異樣。
我開始猜測(cè)，他們是不是嫌我的房租太少，想加租又不好意思說？
那天晚上11點(diǎn)多我從學(xué)校回來，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝兒先生躡手躡腳地走進(jìn)我的房間。
寒暄兩句后，坎貝兒先生坐到椅子上，一副談話的架勢(shì)。
“孩子，”坎貝兒先生開口道，“在你中國的家里，你半夜回家時(shí)，不管你父母睡沒睡，你都使勁關(guān)門、噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？”
我愣住了：難道這就是憋在他心里的話？
我說：“我說不清，也許......”真的，長這么大還從沒有人問過我類似的問題，我自己也根本沒有注意過這些“細(xì)節(jié)”。
“我相信你是無心的?！笨藏悆合壬⑿χf，“我太太有失眠癥，你每次晚上回來后都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你晚上回來如果能夠安靜些，我將會(huì)非常高興?！?br/>
坎貝爾先生停頓了一下，接著說：
“其實(shí)我早就想提醒你，只是我太太怕會(huì)傷你的自尊心，一直不讓我說。你是一個(gè)懂事的孩子，你不會(huì)把我善意地提醒視為傷害你的自尊吧？”
我很勉強(qiáng)地點(diǎn)頭。我并不是覺得坎貝兒先生說的不對(duì)，或者有傷自尊，而是覺得他有些斤斤計(jì)較。
03
然而，不久后的一個(gè)下午，我從學(xué)?；貋韯傇谖堇镒?，坎貝爾先生跟了進(jìn)來。我注意到，他的臉陰沉著，這可是少有的。
“孩子，也許你不高興，但是我還得問。你上廁所的時(shí)候是不是不掀馬桶墊子？”他問。
我的心里“咯噔”一聲。我承認(rèn)，有時(shí)我尿憋的緊，或者偷懶，就沒有掀開馬桶的墊子。
“偶爾......”我囁嚅。
“這怎么行？”坎貝兒先生大聲說，“難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對(duì)別人的不尊重，尤其是對(duì)女人的不尊重！”
我辯解：“我完全沒有不尊重別人的意思，只是忘了......”
“我當(dāng)然相信你是無心的，可是這不應(yīng)當(dāng)成為這樣做的理由！”
看著坎貝兒先生漲紅的臉，我嘟囔：“這么點(diǎn)小事，不至于讓你這么生氣吧？”
坎貝兒先生越發(fā)激動(dòng)：“替別人著想、顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上?！?br/>
“孩子，考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處時(shí)的良好習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。
如果說學(xué)位、職位代表一個(gè)人的身份的話，那么習(xí)慣和修養(yǎng)，就是人的第二身份，人們同樣會(huì)以此去判斷一個(gè)人！”
晚上我躺在床上考慮良久，決定離開坎貝爾家。
既然他們對(duì)我看不上眼，那我就找一家戶比較“寬容”的人家居住。
04
第二天我就向坎貝兒夫婦辭別，全然不顧他們極力挽留。然而接下來的事情卻令我始料不及。
我一連走了五六戶人家，他們竟然都以同樣的問話接待我：“聽說你上廁所時(shí)不掀開馬桶墊子？”
那口氣、那神情，那我意識(shí)到這在他們?nèi)魏我粋€(gè)人看來都是一件不可思議的很嚴(yán)重的事情。
可想而知，面對(duì)這樣的問話，我只有滿面羞愧地返身逃走。
至此，我才明白了坎貝兒先生說的“習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”這句話。
聽完故事，我陷入了沉思，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，這些本應(yīng)在我們少年時(shí)代就該完成的課程，我們?yōu)槭裁船F(xiàn)在才學(xué)會(huì)？
甚至，如果張君沒有遇到坎貝爾先生的話，可能一輩子都學(xué)不會(huì)！
我們的人生教育里，到底缺失了多少東西？
05
真正有修養(yǎng)的人絕不是一時(shí)的覺悟，那種植根于內(nèi)心的靈氣，即便不開口，也會(huì)透過你的肢體，你的言行略知一二。
在地鐵或公交上，再趕時(shí)間也不推搡別人，以免造成安全事故。
在電梯里遇到快遞員和外賣員，幫他們按一下樓層，提醒他們送餐不必太著急，開車注意安全。
扔垃圾時(shí)，扔進(jìn)指定的垃圾桶里，不要給清潔工添麻煩。
和別人談話時(shí)，耐心聽別人說完再發(fā)表你的看法，不要隨意插嘴。
下雨天進(jìn)入樓道內(nèi)，把傘收好放進(jìn)隨身的袋子里，以免弄濕了地面和別人的衣服......
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！北M管都是一些小事，但你行動(dòng)的時(shí)候形象就高大了。
記?。号c人方便，就是與己方便。
有修養(yǎng)的人，無論做任何事，都會(huì)設(shè)身處地替別人著想，以一顆平常心看世界，以謙卑心過生活。
愿你學(xué)會(huì)做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍诟≡曛邪彩乇拘?，做一個(gè)風(fēng)度儒雅的人，在淡泊中修身養(yǎng)性。
