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耶魯大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天，在一座教學(xué)樓前的階梯上，有一群工程系大四的學(xué)生擠在一起，正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試。他們的臉上顯示出很有信心的神情，這是最后一場(chǎng)考試，接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)他們已經(jīng)找到工作了，其他人則在討論他們想得到的工作。
懷著對(duì)4年大學(xué)教育的肯定，他們覺(jué)得心理上早有準(zhǔn)備，已經(jīng)能征服外面的世界。
即將進(jìn)行的考試他們知道只是很簡(jiǎn)單的事情——教授說(shuō)他們可以帶需要的教科書(shū)、參考書(shū)和筆記，只要求考試時(shí)不能彼此交頭接耳。
他們喜氣洋洋地走進(jìn)教室。
教授把考卷發(fā)下去，學(xué)生都眉開(kāi)眼笑，因?yàn)榭吹皆嚲砩现挥形鍌€(gè)論述題。
三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，教授開(kāi)始收考卷。學(xué)生們似乎不再有信心，他們的臉上出現(xiàn)了沉痛的表情，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。教授手里拿著考卷，面對(duì)著全班同學(xué)，端詳著他們憂郁的臉，問(wèn)道：“有幾個(gè)人把五個(gè)問(wèn)題全部答完了？”
沒(méi)有人舉手。
“有幾個(gè)答完了4個(gè)問(wèn)題？”仍舊沒(méi)有人舉手。
“3個(gè)？2個(gè)？”
學(xué)生們?cè)谧簧喜话财饋?lái)。
“那么1個(gè)呢？一定有人做完了吧？”全班學(xué)生仍然保持沉默。
教授放下手中的考卷說(shuō)；“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的印象：即使你們已完成4年工程學(xué)業(yè)，但仍有許多有關(guān)工程的問(wèn)題是你們不知道的。這些你們不能回答的問(wèn)題，在今后的日常操作中是非常普遍的?！?br/>
教授微笑著說(shuō)下去：“這個(gè)科目你們都會(huì)及格，但要記住：雖然你們是大學(xué)畢業(yè)生，但你們的教育才剛剛開(kāi)始?！?br/>
時(shí)間消逝，這位教授的訓(xùn)誡清晰依舊，這位教授便是猶太著名學(xué)者列維·斯特勞斯。
學(xué)習(xí)知識(shí)就像在畫(huà)圈。隨著知識(shí)的日積月累，你的圈也就越畫(huà)越大。當(dāng)你洋洋自得時(shí)，不妨看看圈外的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)圈所接觸的空白也相應(yīng)地在增加。真實(shí)的生活正在向我們展示它的博大精深，學(xué)無(wú)止境！
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